Есть люди с открытой и светлой душой,

Им чужды корысть и злонравие,

Обходят их далеко стороной

И мелочность, и тщеславие.

Я Нину Валерьевну знаю давно –

Она из таких людей.

... Читать дальше »

В больнице в одной палате лежали два тяжело больных человека. Один лежал у окна, а кровать другого располагалась у двери.

— Что там видно в окне? — как-то спросил тот, что лежал у двери.

— О! — оживился первый. — Я вижу небо, облака, напоминающие зверюшек, озеро и лес вдалеке.

Каждый день лежащий у окна рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, ... Читать дальше »

Под коллективом Макаренко А.С. понимал не случайное скопление людей, а объединение их для достижения общих целей в общем труде - объединение, отличающееся определенной системой полномочий и ответственности, определенным соотношением и взаимозависимостью отдельных своих частей. Он подчеркивал, что коллектив - часть общества: "через коллектив каждый его член входит в общество" [7, c. 51].

Антон Семенович считал, что воздействовать на отдельную личность можно, действуя на коллектив, членом которого является эта личность. Это положение он назвал "Принципом параллельного действия". В этом принципе реализуется требование коллектива - "один за всех и все за одного". "Принцип параллельного действия" не исключает, однако, применения "принципа индивидуального действия" - прямого, непосредственного воздействия.

Одним из важнейших законов коллектива Макаренко считал "закон движения коллектива". Если коллектив ... Читать дальше »

«- Что есть больше всего на ... Читать дальше »

Ошибаются многие,

Ошибалась и я,

На ошибках все учатся -

Только Бог нам судья.

Исправляются многие,

Не исправилась я,

Не пыталась понравиться -

Только Бог мне судья.

Судьбы ведь у всех разные,

Через всё я прошла,

Приходило отчаяние -

Только Бог мне судья.

Не судите напрасно вы,

Что такая вот я,

Вы, конечно, другие -

Только Бог вам судья...

 Несмотря на то, что нынешняя образовательная система отдает преимущество развитию левого полушария мозга у детей вместо развития правого полушария мозга, в правом полушарии мозга скрыт колоссальный потенциал. Убедительным примером служит то, что такие великие умы как Эйнштейн своей гениальностью были обязаны высокоразвитому правому полушарию мозга.Эйнштейн говорил: «Воображение важнее знания. Знание ограничено. Воображение охватывает весь мир» 

Организация ГИА не входит в должностные обязанности учителя, она не предусмотрена трудовым договором, а согласно ст. 60 Трудового кодекса РФ работодатель не может требовать выполнения работы, не обусловленной трудовым договором. 

Выполнение дополнительной работы (ст. 60.2 ТК РФ) может быть поручено работнику только с его письменного согласия. Срок, в течение которого работник будет выполнять указанную работу, ее содержание и объем должны устанавливаться работодателем также с письменного согласия работника. 

Если такого согласия работника нет, то никто не может его назначить организатором ГИА: ни приказом, ни распоряжением.

Назначили руководителем разваливающегося предприятия для исправления ситуации нового человека, а он вообще не в курсе возглавляемого производства. Старый руководитель ему говорит: не горюй, в сейфе я для тебя приготовил три конверта, вскрывай их по очереди через каждый год. Прошел год, ничего не сделал, пришла пора отчитываться. Вскрыл первый конверт. Написано - "Вали на предшественника". Так и отчитался.

Второй год прошел, все еще хуже, вскрыл второй конверт. А там - "Обещай исправиться".

Третий год истек, предприятие упало ни то что на колени, а в лежку. Третий конверт и новая фраза - "Готовь три конверта".

Уважайте своих родителей.

Они закончили школу без Гугла и Википедии

Жизнь очень коротка!......А мы её делаем ещё короче!......Обижаемся!......Ругаемся!......Показываем свою гордость!.....Когда можно смеяться, радоваться, общаться, дарить любовь и получать её в замен!.....Надо дорожить друг другом!.